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Hace unas semanas empecé a preguntarme por la educación de los niños que han de pasar largas temporadas ingresados en un hospital. ¿Por qué estas interrogantes? Porque siempre nos ocupamos de las aulas a las que van los chicos, de la diversidad que hay en ellas, de los retos a los que han de Sigue leyendo Aulas hospitalarias. A través del boletín de la Fundación de Secretariado Gitano hemos sabido de la publicación del manual Letras gitanas para periodistas. Aunque los destinatarios de esta obra son comunicadores, creemos que también puede ser muy útil para todos aquellos que trabajamos en entornos de diversidad cultural. Autor: VV.AA Editorial: Instituto de Cultura Gitana Nº Sigue leyendo Letras Gitanas. 
Proporcionar apoyo lingüístico dentro del aula ordinaria al alumnado no hispanohablante no solo hace mejorar el rendimiento en este grupo de alumnos, también aporta notables beneficios al alumnado que tiene como lengua materna el español. Esta es la principal conclusión que se desprende de la investigación “Integración lingüística y bilingüismo de ganancia en contextos Sigue leyendo Bilingüismo de ganancia en aulas inclusivas 
Cuando la tarea docente se desarrolla en ambientes de diversidad cognitiva, lingüística o cultural conlleva a menudo la necesidad de prestar una atención especial a la diversidad de capacidades lectoras del alumnado. Trabajar con alumnos que no dominan la lengua de instrucción o de comunicación acentúa esta necesidad por tratarse de personas cuyas habilidades Sigue leyendo Lecturabilidad y legibilidad, dos aliadas de la comprensión lectora |
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