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Revistas

Revistas online de acceso gratuito

Praticas-en-educacion-inter Prácticas en Educación Intercultural. Publicación digital sobre temas y experiencias relacionados con la educación intercultural. Dirección: Félix Villalba y Maite Hernández

Tecla

Tecla. Escrita por profesorado y alumnado de español en el Reino Unido. Periodicidad mensual durante el curso escolar. Editada por la Consejería de Educación y Ciencia en el Reino Unido. Contiene actividades y recursos para la clase de español.
Educares Educares. Dirección y edición: Verónica Durante Ursa. Propuestas pedagógicas, ideas y proyectos para la educación.

segundas lenguas e inmigración en red

Segundas Lenguas e Inmigración en red. Dirección: Félix Villalba y Maite Hernández. Revista que aborda temáticas relacionadas con la investigación y la didáctica en el campo de las Segundas Lenguas (L2). Periodicidad semestral.
MATERIALES_LOGO_07_Web Materiales para la enseñanza multicultural . Periodicidad semestral. Editada por la Consejería de Educación y Ciencia en Estados Unidos y Canadá. Contiene actividades, juegos, unidades didácticas y otros materiales y recursos de apoyo al profesorado.
marcoELE Marcoele. Revista electrónica dedicada a la Didáctica del Español como Lengua Extranjera que surge con el deseo de poner a disposición de los profesores de español material específico en su área. La revista publica trabajos nuevos o que estén en publicaciones descatalogadas o de difícil acceso. Está abierta a las colaboraciones de toda la comunidad de profesores.

Revista lationamericana de educación inclusiva

Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. Publicación que  surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diálogo académico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educación inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. Su periodicidad es bianual y es editada en colaboración con la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar, RINACE.
Revista de Educación Inclusiva Revista de Educación Inclusiva. Publicación interdisciplinar arbitrada de carácter académico, científico, técnico y divulgativo, que pretende fomentar el intercambio de ideas, experiencias y trabajos en el ámbito de la educación inclusiva. Periodicidad cuatrimestral.

Revista ibeoramericana de educación

Revista Iberoamericana de Educación . Revista Iberoamericana de educación (RIE) es un foro de reflexión y debate sobre las grandes tendencias educativas contemporáneas, con especial incidencia en el área iberoamericana. Publicación editada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Periodicidad cuatrimestral.Sumarios de la revista.

decisio

Decisio es una publicación del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe dedicado a la difusión de saberes para la toma de decisiones y la acción en la educación de las personas jóvenes y adultas en la región y en el mundo. Los saberes son presentados por los autores, todos ellos involucrados en actividades de investigación y desarrollo, de manera que se facilite la transferencia del saber a la esfera del hacer.

Humanising Language Teaching

Humanising Language Teaching. Revista para profesorado de idiomas, en inglés. Publica artículos sobre metodología así como actividades e ideas prácticas destinadas a alumnado de todas la edades y niveles. La temática de la revista gira en torno a temas como: enseñanza creativa de la gramática, corrección del error, enseñanza efectiva de vocabulario, dinámicas de grupo, técnicas lúdicas, escritura creativa, música y la dramatización en la clase de lenguas o preparación de estudiantes para la realización de test.

ippai

Revista de periodismo preventivo. El Instituto de Periodismo Preventivo y Análisis Internacional (IPPAI) pretende con esta publicación digital cubrir la necesidad de practicar un estilo de periodismo diferente, proponiendo una manera novedosa y rigurosa de elaborar, ordenar y difundir la información relativa a los conflictos internacionales que va más allá de la denuncia, intentando hacer visibles a los actores que aportan propuestas y soluciones pacíficas a los problemas. Esta publicación recibe el apoyo de la Universidad Complutense de Madrid (España).

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