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Por Juan Manuel Chávez Día 22 (lunes) En su poema «El golem», el escritor Jorge Luis Borges plantea que “el nombre es arquetipo de la cosa”, pues en las letras de “rosa” está la rosa; incluso, aventura que todo el Nilo, en la palabra “Nilo”. ¿Hasta qué punto es cierto lo que señala el Sigue leyendo Un idioma para la integración social. Día 22 
La persona más allá de la migración. Manual de intervención psicosocial con personas migrantes es el resultado de la colaboración de varios profesionales que trabajan con un mismo enfoque: el abordaje psicosocial de las migraciones. Esta obra coral, coordinada por Luisa Melero Valdés y editada por la Fundación CeiMigra, va dirigida a cualquier profesional que trabaje Sigue leyendo La persona más allá de la migración Dentro de la educación intercultural, uno de los temas básicos que es imprescindible abordar y delimitar es en qué consiste la competencia intercultural. Usada constantemente y a veces sin ningún tipo de rigor, esta competencia se asume como vital para nuestra sociedad multicultural. Sin embargo, tanto uso no ha conseguido más que convertirla en Sigue leyendo El desarrollo de la competencia intercultural Actualmente, continuamente escuchamos palabras como diálogo e interculturalidad porque vivimos en sociedades donde conviven persona de muy diversos orígenes geográficos. Esto significa que no sólo ocupamos un mismo espacio vita, si no que, además, entablamos contactos con ellas. Pero, ¿qué es el diálogo intercultural? Para contestar a esta pregunta os dejamos con algunos documentos Sigue leyendo ¿Qué es el diálogo intercultural? |
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